“罗森塔尔效应”
教师招聘考试 怎样理解罗森塔尔效应
罗森塔尔效应：也叫皮格马利翁效应，从心理学角度分析，教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。也叫暗含期待效应，它是指教师对学生未来造就的可能性怀着暗含期待的一种深沉的情感体验。在这种情感体验中，包藏着热爱、理解、尊重、信赖、坚信、鼓励、严格要求、期望等在内的复杂的情绪体验。它通过教师的各种暗示的方式，有意无意地流露出来，向学生透露出他对学生充满了期待。使学生在期待中感受到信任，对教师产生好感，在学习上作出更大努力，从而取得良好的学习效果。对这种教师的期待结果，罗森塔尔称之为"皮格马利翁效应”。
罗森塔尔效应是什么效应？怎么解释?
罗谈蚂森塔尔效应又称为皮格马利翁效应，即槐链教师的矗含明埋我期望效应。源于一次实验，实验者通过暗示教师哪些学生有天赋，致使教师对这些学生付出格外的关注，而教师的行为也传达给学生，学生会按照教师的期许向好的方向发展。
写写对罗森塔尔效应的理解 300字 20分
期待效应啊 结合那个试验写呗
什么是罗森塔尔效应?如何运用?
罗森塔尔是自我实现的语言效应，运用是首先要对自己有信心
如何运用罗森塔尔效应对学生进行
如何运用罗森塔尔效应对学生进行教学
根据中学生身心发展特点,适当开展学习竞赛，是激发学生学习积极性的有效手段，有研究表明中学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习,学习效果更加明显。
罗森塔尔效应什么意思
老师为什么会对特定的学生出现期待？这种现象从心理学的角度解释，就是因为在人们的头脑中事先存在着一种定势。这种定势可以认为是一种心向，具体是指某一刺激发生反应以前，就已经存在某种段派意向了。例如，当你听说某人对自己很不满意时，那么在你与这个人相见时，即使他没有冒犯你，你依然看他不顺眼。如果你听说这个人喜欢挑别人说话的毛病，那么在与他交流的时候，你会不自然地注意自己说话的内容。之所以会出现这种现象，是因为在你的头脑中存在着一种定势，正是因为定势的存在，你才会出现不同的反应，而这个反应与你平时的老键表现并不一样。
被实验学校的老师对罗森塔尔的话存在着一种定势。罗森塔尔是心理学界的权威，在这些老师心中的地位是很高的，所以他们对罗森塔尔所说的话自然深信不疑。因此当罗森塔尔指出某些学生是大器晚成的人才时，老师们就开始对这些学生产生了积极的期望，并用对待聪明学生的态度去对待他们。因为老师对自己的期望，学生们也开始觉得自己是聪明的、优秀的，自信心得到提高，并按照聪明学生的标准去努力，最终成了学习成绩优秀的学生。
罗森塔尔根据这些实验结果提出了相应的心理学理论，也就是所谓的罗森塔尔效应，具体是指，人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的现象。简单来说就是，你期望什么，就会得到什么，你所得到的就是你所期握含贺待的。只要你充满信心地去期待，那么就有可能真的发生。
